Töri esszéíró felkészítő közép és emelt szinten

JELENTKEZZ ITT: https://forms.gle/Re6jLPrJkbQ7DpMp9

RÉSZLETEK: https://www.facebook.com/events/674125713790679/

• 22 Tipp segítségével bemutatjuk, hogyan kell esszét írni
• 5-6 konkrét példán keresztül meg is mutatjuk az esszéírás menetét

Petőfi élete:

• 1823–1849 (26 év)
• Kiskőrösön született; (1823. jan. 1-jén)
• Apja: Petrovics István; anyja: Hrúz Mária
• Iskolái: Kecskemét, Sárszentlőrinc, Aszód, Selmecbánya, Pápa
• február --> Pesti Magyar Színház
• szeptember --> katona: Graz, Zágráb, Károlyváros, Sopron
• szept. --> leszerelik, vándorszínész a Dunántúlon
• május 22. --> Athenaeum; 1. verse: Borozó
• 1842-43 --> vándorszínész
• 1846; Tízek Társasága
• Arany János barátja lesz
• szept. 8. --> felesége: Szendrey Júlia
• márc. 15. a forradalom legnagyobb alakja
• okt. – 1849. júl. Bem József seregében szolgál
• júl. 31. --> Segesvár, menekülés; Fehéregyháza

Petőfi az egyik leghíresebb, legelismertebb költőnk. Ő volt az első, aki megélt az írásból. Híres volt szókimondásáról, mindig kifejtette véleményét. Egész életében a népet akarta szolgálni, ezt bizonyítja az 1848. március 15-i fellépése is, illetve részvétele a szabadságharcban. Műveiben hangot adott annak, hogy a költők mennyire fontos mozgatórugói lehetnek a fejlődésnek, ha betöltik az Istentől kapott prófétai, apostoli szerepet.

Ars poétikus versei közül hármat emelnék ki.

Ars poetica: olyan műalkotás, amelyben a költő a költészethez fűződő viszonyáról, az irodalom és művészet feladatáról vall.         

Töri esszéíró felkészítő közép és emelt szinten

JELENTKEZZ ITT: https://forms.gle/Re6jLPrJkbQ7DpMp9

RÉSZLETEK: https://www.facebook.com/events/674125713790679/

• 22 Tipp segítségével bemutatjuk, hogyan kell esszét írni
• 5-6 konkrét példán keresztül meg is mutatjuk az esszéírás menetét
  

Arany János élete

• 1817-1882 (65 év)
• Nagyszalontán született
• 1833: debreceni református kollégium (8 osztályos) - itt tanul és segédtanító
• 1836: Színésznek állt, lelkiismeret-furdalása miatt hazatért
• 1840: másodjegyző
• Ercsey Juliannát vette feleségül --> 2 gyerek (Juliska, László)
• 1846: Kisfaludy Társaság pályázatára megírja a Toldit, nyer + Petőfi barátsága
• 1847: Toldi estéje
• 1848: állami állás: belügyminisztériumi fogalmazó (nemzetőr)
• harc leverése után bujdosni kényszerül, állását elveszti
• 1851-1860: tanár Nagykőrösön
• 1858-tól akadémiai tag
• 1860: Kisfaludy Társaság elnöke --> folyóiratokat indít (Koszorú, Szépirodalmi figyelő)
• 1865: Akadémia titoknoka
• 1870: Akadémia főtitkára
• 1865-ben meghal leánya
• Epebetegsége elhatalmasodik
• 1877: Őszikék
• 1879: Toldi szerelme

A ballada: "Tragédia dalban elbeszélve." (Greguss Ágoston)
A három műnem ötvözete:

• lírai: versben íródik
• epikai: történetet mesél el, balladai homály
• drámai: párbeszédeket tartalmaz, és sokszor tragikus

 Tematikája szerint:

• Népi ihletésű parasztballadák (Tengeri hántás)
• Történelmi balladák (Mátyás anyja, Szondi két apródja, V. László, Zách Klára)
• Lélektani balladák (Ágnes asszony, Tetemre hívás)
• Romantikus ihletésű balladák: titokzatosság, érzelemközpontúság, váratlan fordulatok, babona  (Tetemre hívás, Az ünneprontók)

Szerkezete szerint:

• Egy szólamú, lineáris balladák: egy cselekményszál, körkörös felépítettség
• Többszólamú, polifonikus, párhuzamos szerkesztésű balladák

Töri esszéíró felkészítő közép és emelt szinten

JELENTKEZZ ITT: https://forms.gle/Re6jLPrJkbQ7DpMp9

RÉSZLETEK: https://www.facebook.com/events/674125713790679/

• 22 Tipp segítségével bemutatjuk, hogyan kell esszét írni
• 5-6 konkrét példán keresztül meg is mutatjuk az esszéírás menetét

Ady Endre élete: 1877–1919 (42 év)

• Érdmindszenten (Erdély) született
• Szülei: Pásztor Mária, Ady Lőrinc
• Iskolái: falujában, Nagykároly, Zilah, Debrecen --> egyetem (nem fejezi be)
• Újságíró Debrecenben, Nagyváradon
• 1903: megismerkedik Brüll Adéllal (Léda) (kapcsolat vége: 1912)
• 7-szer járt Párizsban
• 1906: Új versek (kritika Rákosi Jenőtől: érthetetlen, erkölcstelen, hazafiatlan)
• 1908: Ír a Nyugatba
• 1914: nem akarja, hogy besorozzák
• 1915: házasságot köt Boncza Bertával (Csinszkával)

1906 – Új versek

Töri esszéíró felkészítő közép és emelt szinten

JELENTKEZZ ITT: https://forms.gle/Re6jLPrJkbQ7DpMp9

RÉSZLETEK: https://www.facebook.com/events/674125713790679/

• 22 Tipp segítségével bemutatjuk, hogyan kell esszét írni
• 5-6 konkrét példán keresztül meg is mutatjuk az esszéírás menetét
  

Babits Mihály élete:

• 1883–1941 (58 év)
• Szekszárdon született tehetős polgári családban
• Elemi iskola: Pest, Pécs, gimnázium: Pécs, egyetem: Pest magyar-latin-filozófia Négyesy László stílusgyakorlatain találkozott Juhász Gyulával és Kosztolányi Dezsővel s kötöttek életre szóló barátságot
• Gimnáziumi tanár: FOGARAS - száműzetés, Pest – Játszottam a kezével c. vers megjelenésekor hazafiatlansággal vádolták, s elvesztette tanári állását
• első versei a Holnap antológiában (Nagyvárad) jelentek meg
• 1909-től a Nyugat állandó munkatársa, főmunkatársa, megjelenik első kötete: Levelek Iris koszorújából
• Háborúellenes költészet (Fortissimo - Az ügyészség istenkáromlás vádjával eljárást indított, és elkobozta a Nyugat megjelent számát.)
• Tanácsköztársaság idején egyetemi tanár
• 1921-ben feleségül vette Tanner Ilonát (Török Sophie álnéven írt)
• 1927-től a Baumgarten-alapítvány kurátora, a Vörösmarty Akadémia elnöke, a Nyugat főszerkesztője
• 1934 légzése nehézkes
• 1938 gégerák diagnosztizálása
• 1940 San Remo-díj
• 1941 meghalt
• Költészete
• A XX. század legműveltebb magyar költője
• Poeta doctus (tudós költő)
• Homo moralisnak (erkölcs embere: erkölcsi kiállás) tartotta Kosztolányi
• Elítélte a háborúskodást, nyíltan szólt ellene, békét hirdette (pacifista)

Első szakasz: Létkérdések: 1909 – Levelek Írisz koszorújából

In Horatium

• Horatiusra utal, akit tisztel, de vitatkozik vele
• Első 4 sor idézet Horatiustól
• Újítani akar, de tiszteli a hagyományokat
• Ellentét: Horatius --> elégedettség, arany középút; Babits --> soha meg nem elégedés

Töri esszéíró felkészítő közép és emelt szinten

JELENTKEZZ ITT: https://forms.gle/Re6jLPrJkbQ7DpMp9

RÉSZLETEK: https://www.facebook.com/events/674125713790679/

• 22 Tipp segítségével bemutatjuk, hogyan kell esszét írni
• 5-6 konkrét példán keresztül meg is mutatjuk az esszéírás menetét

Kosztolányi Dezső élete:

• 1885–1936 (51 év)
• Szabadkán született
• Nagyapjától örökölte humánus beállítottságát
• Pesti egyetem: magyar-német szak
• Négyesy stílusgyakorlataira járt (Babits, Juhász Gyula)
• 1908-tól ír a Nyugatba
• Felesége: Harmos Ilona (1913)
• 1919: Új Nemzedék munkatársa
• 1933: ínydaganat, egy időre hangját is elvesztette
• Hátrahagyott műveit Illyés Gyula rendezte
• Homo ludens = játékos ember
• Karinthy barátja

Édes Anna (1926)

• Felesége javaslatára egy kriminalisztikai hírből kiindulva írta a regényt
• Az események időpontja: 1919, a Tanácsköztársaság bukása – 1922
• Helyszín: Budapest
• Főszereplő: Anna, a cselédlány
• Vizy Kornél és Angéla
• Téma: a kiszolgáltatott cselédlány, akivel embertelenül bánnak, folyton csalódik az emberekben, végül megöli Vizyéket, így lesz belőle egyszerre áldozat és gyilkos
• Tanúság: az emberi bajokra csak egy megoldás van: az irgalom

Töri esszéíró felkészítő közép és emelt szinten

JELENTKEZZ ITT: https://forms.gle/Re6jLPrJkbQ7DpMp9

RÉSZLETEK: https://www.facebook.com/events/674125713790679/

• 22 Tipp segítségével bemutatjuk, hogyan kell esszét írni
• 5-6 konkrét példán keresztül meg is mutatjuk az esszéírás menetét

József Attila élete:

• 1905–1937 (32 év)
• április 11. --> tiszteletére április 11. a költészet napja
• Apja 3 év múlva elhagyja családját, állandó nélkülözésben élnek.
• 1910-1912 nevelőszülőkhöz kerül Öcsödre, itt kezdi iskoláit.
• 1912 - visszatér Pestre, folytatódik a nélkülözés
• 1919 - édesanyja meghal, nővérének, Jolánnak a férje, Makai Ödön ügyvéd lesz a gyámja.
• 1920-tól a makói gimnázium diákja
• 1922 - megjelenik első kötete, a Szépség koldusa. Költői pályájának legtermékenyebb évei következnek: 1922 és '25 között írta műveinek mintegy felét.
• 1924 - a szegedi egyetem magyar-francia-filozófia szakos hallgatója
• 1926 - ősszel kijut Párizsba, a Sorbonne hallgatója
• 1928 - a Vágó Márta-szerelem és a csalódás: Márta Londonba utazik, kapcsolatuk megszakad
• 1928 - először kerül szanatóriumba idegbetegséggel
• 1930 - az illegális kommunista párt tagja lesz, a mozgalomban ismerkedik meg Szántó Judittal, aki élettársa lesz. Megismerkedik a pszichoanalízissel.
• 1933 - megszakad a kapcsolata a munkásmozgalommal, s megromlik kapcsolata Szántó Judittal is
• 1935 - Gyömrői Edithez kerül kezelésre, viszonzatlan szerelme meggyorsítja lelki szétesését
• 1936 márciustól a Szép szó egyik szerkesztője
• 1937 - Kozmutza Flóra (későbbi Illyés Gyuláné) iránti szerelme is beteljesületlen. Betegsége elhatalmasodik rajta. December 3-án egy tehervonat halálra gázolja Balatonszárszón.

A személyes lét válsága:

Okai

• Elmagányosodás (mind társadalmilag mind magánéletileg)
• A költészetét nem ismerik el (Se a Nyugat, se a Népi írók)
• Anyagilag bizonytalan a helyzete
• Súlyosbodik az idegbetegsége

Kései költészetének témái:

1. Mama-versek (Kései sirató)
2. Szerelmes versek (Gyermekké tettél, Flórához)
3. Közéleti versek (A Dunánál, Hazám)
4. Istenes versek (Nem emel föl, Bukj föl az árból)
5. Létösszegző versek (Tudod, hogy nincs bocsánat, Karóval jöttél)

Töri esszéíró felkészítő közép és emelt szinten

JELENTKEZZ ITT: https://forms.gle/Re6jLPrJkbQ7DpMp9

RÉSZLETEK: https://www.facebook.com/events/674125713790679/

• 22 Tipp segítségével bemutatjuk, hogyan kell esszét írni
• 5-6 konkrét példán keresztül meg is mutatjuk az esszéírás menetét

Csokonai Vitéz Mihály élete:

• 1773–1805 (32 év)
• Debrecenben született polgári családban
• Debreceni kollégista; teológiára járt
• 9 nyelven beszélt
• Kazinczyval levelezett
• 1795-ben kizárták a kollégiumból
• 1796-őszén egyszemélyes verses hetilapot (Diétai Magyar Múzsa) indított
• 1797-től kezdve a nemességhez orientálódott, a nemesség kegyeit kereste
• 1797 szerelem Vajda Júliával – Lilla - 9 hónapig tartott (férjhez adták)
• Csurgón tanár
• Itt született legkiválóbb epikai alkotása: A Dorottya
• Debrecen: szegénység, TBC, emberkerülés, nyomor

Csokonai Vajda Júlia, azaz Lilla mellett volt a legboldogabb. Azonban Júliát egy kereskedőhöz adták feleségül, így csupán szűk egy évig lehettek együtt. Az ő elvesztése mélyen megrendítette Csokonait. Azonban ebben a lelki válságban több remek lírai művet alkotott.

Töri esszéíró felkészítő közép és emelt szinten

JELENTKEZZ ITT: https://forms.gle/Re6jLPrJkbQ7DpMp9

RÉSZLETEK: https://www.facebook.com/events/674125713790679/

• 22 Tipp segítségével bemutatjuk, hogyan kell esszét írni
• 5-6 konkrét példán keresztül meg is mutatjuk az esszéírás menetét

Berzsenyi Dániel élete:

• 1776–1836 (60 év)
• Egyházashetyén született (Szombathely környéke) birtokos nemesi evangélikus család
• Soproni evangélikus líceum: 1788-tól, megtanult németül, görögül, latinul
• 1795 júliusában abbahagyta a tanulást, Niklán („niklai remete”) anyai nagybátyjánál tartózkodott, majd apja mellett gazdálkodott Hetyén
• 1799: feleségül vette másod unokatestvérét, Dukai Takách Zsuzsannát,1804-től Nikla
• Kis János nemes-dömölki lelkész fedezte fel, hogy Berzsenyi verseket ír: 1808-ban 77 verset tartalmazó kézirata Kis János közvetítésével Kazinczyhoz került, aki ajánlotta, hogy kötetének szerkesztésében, versei hibáinak kijavításában segíti
• 1813-ban megjelent verseinek első, 1816-ban második kiadása
• Kölcsey kritikáját igaztalan csúfolódásnak érezte, felháborodásában választ írt; mivel Kazinczy nem kelt a védelmére, őt is ellenségének tartotta; levelezésük megszakadt
• 1830-ban a Magyar Tudós Társaság rendes tagja
• 1832-ben személyesen is megismerkedett Széchenyivel
• betegeskedett, Balatonfüreden és a budai fürdőkben keresett gyógyulást
• február 24-én halt meg Niklán
• Világnézete: Carpe diem! / Arany középút
• A magyar felvilágosodás egyik legkiemelkedőbb alakja

Berzsenyi Dániel ódái:

A Magyarokhoz I. (1796, végleges forma: 1810)

• Közösségi óda
• Pesszimista
• Megjelenik a nemzethalál-vízió (később: Himnusz, Szózat)
• Idő- és értékszembesítő vers (Múlt: erős; jelen: romlás)
• Kérdő formájú számonkérés, bírálat
• Jelkép: Buda
• „A szent rokonvérbe feresztő” --> belső viszály (polgárháború)
• Magyarok = tölgy (metafora)
• Önkritikus gondolatok
• Tételmondat: „Így minden ország támasza, talpköve / A tiszta erkölcs…”
• „Mi a magyar most? – Rút sybaríta váz.” --> elpuhult magyarság, megromlott erkölcs
• Alkaioszi strófa --> antik hatás (Horatius mintájára)

Töri esszéíró felkészítő közép és emelt szinten

JELENTKEZZ ITT: https://forms.gle/Re6jLPrJkbQ7DpMp9

RÉSZLETEK: https://www.facebook.com/events/674125713790679/

• 22 Tipp segítségével bemutatjuk, hogyan kell esszét írni
• 5-6 konkrét példán keresztül meg is mutatjuk az esszéírás menetét

Mikszáth Kálmán élete:

• 1847–1910 (63 év)
• Szklabonyán született (Nógrád megye)
• Pesten jogi egyetemre jár, de diplomát nem szerez
• 1871: Mauks Mihály főszolgabíró mellett esküdt
• Megismerkedik Mauks Ilonával (a szülök tudta nélkül ’73-ban összeházasodnak, ’78-ban felbontják)
• Pestre költöznek, több lapnak is ír (Magyar Néplap)
• Szegényesen éltek, gyerekük meghalt
• 1881: Tót atyafiak (4 elbeszélés)
• 1882: A jó palócok (15 novella)
• Lett pénze --> ismét elveszi Ilonát
• Jókai Mórról felkérésre írt monográfiát, bevételből házat vásárolt Korpácson Szontágh Páltól
• Tagja: Petőfi Társaság, Kisfaludy Társaság, MTA

A Tót atyafiak:

1. Az aranykisasszony
2. Az a fekete folt
3. Lapaj, a híres dudás
4. Jasztrabék pusztulása

Töri esszéíró felkészítő közép és emelt szinten

JELENTKEZZ ITT: https://forms.gle/Re6jLPrJkbQ7DpMp9

RÉSZLETEK: https://www.facebook.com/events/674125713790679/

• 22 Tipp segítségével bemutatjuk, hogyan kell esszét írni
• 5-6 konkrét példán keresztül meg is mutatjuk az esszéírás menetét

Vörösmarty Mihály élete:

• 1800–1855 (55 év)
• Kápolnásnyéken született középnemesi családban
• Katolikus neveltetés, apja korán meghalt
• Jogi egyetemen tanult
• Tanító a Perczel-családban
• Perczel Etelkába szerelmes lesz
• 1825: Zalán futása --> áttörés
• Atheneum című lap szerkesztője (Petőfi első verse itt jelenik meg)
• A maga korában a legtekintélyesebb költő
• Fordított is
• Barátja: Bajza József, rokonával, Csajághy Laurával (17) összeházasodik 1843-ban
• Gyerekei keresztapja: Deák Ferenc

Vörösmarty romantikus világszemlélete és képalkotása:

A romantika

• az eredetiség tisztelete
• a zsenikultusz
• a szenvedély
• erő
• felfokozott életritmus
• szabadságszeretet

Töri esszéíró felkészítő közép és emelt szinten

JELENTKEZZ ITT: https://forms.gle/Re6jLPrJkbQ7DpMp9

RÉSZLETEK: https://www.facebook.com/events/674125713790679/

• 22 Tipp segítségével bemutatjuk, hogyan kell esszét írni
• 5-6 konkrét példán keresztül meg is mutatjuk az esszéírás menetét

Zrínyi Miklós élete:

• 1620–1664 (44 év)
• Csáktornyán született (Horvátország) arisztokrata családban
• Apja végrendeletében fiai gyámja a király (testvére Péter)
• Nevelőjük Pázmány Péter, jezsuita neveltetés, tanulmányaik: Bécs, Nagyszombat
• 6 nyelven beszélt, hatalmas könyvtára volt
• Itáliai utazás, járt a pápánál is
• Házassága: Draskovich Mária Eusébia (verseiben Viola), második felesége: Löbl Mária Zsófia
• Katonáskodott: 30 éves háború, I. Rákóczi György elleni hadjárat, sziléziai háború a svédek ellen, 1664-ben téli hadjárat
• Célkitűzései: nemzeti hadsereg létrehozása, szervezkedett a Habsburgok ellen
• Ezután „váratlanul” Csáktornyán egy vadkan megölte…

Művei:

• Tábori kis tracta: katonai kézikönyv rész
• Vitéz hadnagy: elmélkedések az ideális hadvezér személyéről
• Mátyás király életéről való elmélkedés: nemzeti uralkodó típusát mutatja be, példa a független, erős, centralizált magyar állam kiépítésére

• Az török áfium ellen való orvosság: az állandó nemzeti hadsereg megteremtése mellett érvel

• Szigeti veszedelem

Szigeti veszedelem (1645-46)

• Nemzeti műeposz --> eposzi kellékek (pl. seregszemle: a két fél bemutatása), magasztos hangnem, egy jelentős eseményről ír, hőse a kor ideálja
• Verses formájú
• 1566 db versszakból áll (ok: ekkor történt a dédnagyapa szigetvári csatája)
• Alapkoncepció: a török Isten büntetése a magyarokra, mert azok számtalan bűnt követtek el (pl. hazaszeretet hiánya) --> bűn és bűnhődés
• A szigetvári kiscsapat a bűnös magyarság ellentétét mutatja be (összefognak)
• A mű célja: ideálteremtés: Zrínyit erkölcsi tisztaság vezérelte --> Imitatio Christi, Atleta Christi
• A török csak formálisan győz, erkölcsileg a magyarok
  
• 15 db ének

Töri esszéíró felkészítő közép és emelt szinten

JELENTKEZZ ITT: https://forms.gle/Re6jLPrJkbQ7DpMp9

RÉSZLETEK: https://www.facebook.com/events/674125713790679/

• 22 Tipp segítségével bemutatjuk, hogyan kell esszét írni
• 5-6 konkrét példán keresztül meg is mutatjuk az esszéírás menetét

Jókai Mór élete:

• 1825–1904 (79 év)
• Komáromban született nemesi családban (apja, József ügyvéd)
• Jogot végzett (21 évesen diploma)
• Tanult: Pozsonyban, Pápán, Kecskeméten
• Pápán egy szobában volt Petőfivel, Orlay Petrik Somával
• 1847: újságíró (Életképek, A Hon, Az üstökös)
• „Márciusi ifjak” tagja
• Felesége: Laborfalvi Róza
• Kossuth táborát erősítette, ’49 után bujdosnia kell
• ’50-es évek: áttörés --> Egy magyar nábob
• ’70-es évek: aranykor --> Kőszívű ember fiai / Az arany ember
• Országgyűlési képviselő a kormánypártban; jóba volt Sisivel
• Gazdag volt --> Balatonfüred: villa
• 1886: Felesége meghalt
• 1894: 50. írói éve --> 100 db regényét díszkötésben kiadják
• 1899: összeházasodik Nagy Bellával (18)

Regényírásának jellemzése:

• A magyar romantikus próza legnagyobb alakja
• A cselekményen van a hangsúly, nem a szereplőkön (nincs jellemfejlődés)
• Több szálon is futnak az események
• Drámai jelenetek, váratlan fordulatok
• Fiktív és valós szereplők is előfordulnak nála
• Pozitív hősök --> erkölcsi tisztaság
• Nagy szókincs

Az arany ember (1871):

Cím --> Tímár Mihály gazdagságára utal, illetve arra, hogy akárminek neki fog, sikerül (≈Midasz király)

Háttértéma --> Jókai kiábrándul, hogy tisztességes módon nem lehet meggazdagodni (csalódott a kapitalizmusban)

Központi témák

• Hűség és szerelem --> Tímár Mihály szerelmes volt Tímeába, viszont nem volt hűséges, kijárt a Senki szigetére Noémihez / Tímea viszont nem volt szerelmes, de hűséges volt végig
• Pénz és boldogság --> Tímár Mihály gazdaggá vált, de nem volt boldog az előkelők körében csak a Senki szigetén, ahol nem volt értéke a pénznek
• Meglehet-e gazdagodni tisztességes módon? --> A mű szerint nem, hiszen Mihály vagyonának alapja nem a munka volt
• Tímár Mihály lelki vívódása --> Az elején becsületes ember, ám a vagyon megingatja, a probléma: ha odaadja Tímeának a kincset, akkor a lány abból nem lát semmit, mert Brazovics elvenné tőle. Ugyanakkor tolvajnak érzi magát, hiszen mindenkitől lopott valamit: Tímeától a kincset / Athalitől Kacsukát, édesapját, vagyonát, házát / Brazovicstól a vagyonát / Noémitől és Teréza Mamától bizalmat

Töri esszéíró felkészítő közép és emelt szinten

JELENTKEZZ ITT: https://forms.gle/Re6jLPrJkbQ7DpMp9

RÉSZLETEK: https://www.facebook.com/events/674125713790679/

• 22 Tipp segítségével bemutatjuk, hogyan kell esszét írni
• 5-6 konkrét példán keresztül meg is mutatjuk az esszéírás menetét

Juhász Gyula élete:

• 1883–1937 (54 év)
• Szegeden született
• Vácon papnak készült
• 1 év után otthagyta
• 1902: Pesti egyetem: magyar-latin szak
• Barátai: Babits, Kosztolányi
• Tanár (1921-ig): Máramarossziget, Léva, Nagyvárad --> 3 évig, itt ismeri meg Sárvári Annát, akivel csak plátói szerelmi viszonya van
• József Attila mentora, ajánlót írt 1. verseskötetéhez
• A Nyugat 1. nemzedékéhez tartozik
• Nem volt felesége, gyereke
• 3-szor kapott Baumgarten-díjat
• Sok öngyilkossági kísérlet, túladagolásban halt meg
• Impresszionista költő
  
  

Tóth Árpád élete:

• 1886–1928 (42 év)
• Aradon született
• Debrecenben nőtt fel
• Kedvenc költője: Csokonai
• Pesti egyetem: magyar-német szak, nem fejezi be
• Újságíró, költő, műfordító (pl. Baudelaire: A Romlás virágai)
• A Nyugat 1. nemzedékéhez tartozik
• 4 verseskötet (Hajnali szerenád, Lomha gályán, Az öröm illan, Lélektől lélekig)
• Egyetlen szerelme: Lichtmann Anna
• Mecénása: Hatvany Lajos
• 1928: Tüdőbetegség
• Impresszionista költő

Töri esszéíró felkészítő közép és emelt szinten

JELENTKEZZ ITT: https://forms.gle/Re6jLPrJkbQ7DpMp9

RÉSZLETEK: https://www.facebook.com/events/674125713790679/

• 22 Tipp segítségével bemutatjuk, hogyan kell esszét írni
• 5-6 konkrét példán keresztül meg is mutatjuk az esszéírás menetét

1. rész: Békának bús brekegése

Kiderül, hogy anyja és apja az első világháború legvéresebb szakasza alatt házasodtak össze. Anyja elvált egy férfitől (akit szintén nem fogadott el a teste) ez a férfi megcsalta a saját nagynénjével, Gizellával. Aztán összejön Szabó Magda apjával aki egy menő tanácsos, a anya gondolja, hogy a férfinek lesznek vágyai nem foglalkozik vele, és a gyermek születése után az apa hiába kopogtat, nem nyit „ajtót”.

Szabó Magda nem is gondolt apja haláláig arra, hogy megcsalja anyját de mikor meghalt kinyitotta a fiókját és kiderülnek a leveleiből, az nem derül ki, hogy kivel. Az anyja ezért nem haragszik, tudja,hogy ebben ő volt a hibás és nem engedi Magdának sem tovább olvasni ezeket a verseket.Az ő szüleit szigorúan nevelték, ám úgy gondolták úgy hagyják, hogy M. csak szabadon nőjön fel, nem nevelik csak civilizálják. Anya zongoraművésznek készült, de tanító lett. Apa kényszerített jogász lett. Magdát is beíratták zeneiskolába de tehetségtelen volt és utálta is a zongorázást. Hároméves korára írni és olvasni is tudott. Verseket is írt ám ez nem volt nagy szám, hiszen a család felmenői között szinte mindenki tudott írni. Anya tündérmeséket mondott esténként, apa történelmi és bibliai témájú történeteket, ezeket Magda átköltötte magában.

Édesanyja, nagymamája és dédanyja is költött történeteket és ezeket később Magda le is írta (pl.: Tündér Lala). Hároméves korára elkezdte őt édesapja tanítani, latinul, de grammatikát nem tanított Magdával. Korán akart házasodni. Ez a szokatlan antik kultúra ismeret, amit édesapjától kapott nem volt mindig hasznára, sem gimnazista korában sem pedig a Rákosi-korszakban. Marxizmus elől menekülve lett egyetemen latin szakos. Apja a verslábakat is taníttatta vele. Pap nagybátyja, Béla meglátogatta őket,azt mondta neki latinul, hogy bácsi gyógyítsa meg az a békát. A nagybácsi kiakadt, hogy ennek a gyereknek nem latinul kéne tanulnia hanem játszania. Az apa szégyellte magát, mert a lánya csúnya szavakat is kiabált nagybátyjára. Béla hozott neki egy babát, ezt Magda elásta a fa alá. Az anyja kérdezte hol a baba megmondta neki  és kiásta. Magda kém akart lenni, apja pedig azt akarta táblaíró vagy tanítónő legyen.

Ezen az estén apja helyett anyja akarta őt imádkoztatni.M. elkezdett sírni  anyja megvigasztalta és azt mondta neki, hogy el kell fogadni mindenkit és nem lehet egy felnőttel vitázni és nincsenek istenek csak egy Isten van. Magda igazából nem adott anyjának igazat de nem akart vele vitázni.

Töri esszéíró felkészítő közép és emelt szinten

JELENTKEZZ ITT: https://forms.gle/Re6jLPrJkbQ7DpMp9

RÉSZLETEK: https://www.facebook.com/events/674125713790679/

• 22 Tipp segítségével bemutatjuk, hogyan kell esszét írni
• 5-6 konkrét példán keresztül meg is mutatjuk az esszéírás menetét

Szabó Magda élete

• 1917–2007 (90 év)
• Debrecenben született
• Apja: Szabó Elekcim-nelkul_197707
• Anyja: Jablonczay Lenke
• Több író is volt a családjában
• Iskola: Dóczi Leányiskola / Debreceni Egyetem
• Tanár (Debrecen, Hódmezővásárhely)
• 1945: Budapest --> hivatalnok az Oktatási Minisztériumban
• 1948: 1. verseskötete: Bárány;
• 1948: Házasságkötés --> Szobotka Tibor (nem volt gyermekük)
• 1949: Baumgarten-díjat kap, de a politika elvette tőle
• Ír az Újhold folyóiratba
• 1949-58: Nem jelenhettek meg írásai politikai okokból
• Legtöbbet fordított magyar író
• József Attila díj, Kossuth-díj, Déry-díj, Nemes Nagy Ágnes díj, Corvin-lánc, Femina-díj, Herder-díj
• Híres művei: Abigél, Tündér Lala, Freskó, Az ajtó, Régimódi történet, Ókút

Für Elise (2002):

• Téma --> Szabó Magda élete 1917 és 1935 között (Érettségiig)
• 2 rész: rész --> Cili (2. rész nem készült el)
• Tarján Tamás: „A kortárs magyar irodalom legnagyobb büszkesége”
• A cím --> Beethoven zeneművére utal (Cili: „Gondolj rám, ha már nem leszek. Sokszor, sokszor…”) --> Cilinek ígért könyv
• Műfaj: Önéletrajzi regény / de van benne fikció (Textor Ádám, Ágoston András, Csinszka-fejű); Vallomásos regény / Mindent bevallott a műben; Fejlődéses regény / Lelki és szellemi fejlődése, változása
• Két közeg: család (apa, anya, Cili, Piroska, Ilka néni, Artúr) és iskola (Lidika, Pálma, András Anna, Katalin, Cili

Töri esszéíró felkészítő közép és emelt szinten

JELENTKEZZ ITT: https://forms.gle/Re6jLPrJkbQ7DpMp9

RÉSZLETEK: https://www.facebook.com/events/674125713790679/

• 22 Tipp segítségével bemutatjuk, hogyan kell esszét írni
• 5-6 konkrét példán keresztül meg is mutatjuk az esszéírás menetét

Homérosz élete:

• e. 8. században élt
• Szülővárosa: Szmirna (?)
• Görög költő
• Vak volt (?)

Eposz

• Az epika műnemébe tartozó műfaj. Kötött verses formájú. Egy egész nép sorsát érintő eseményt ír le. Főhőse mindig kivételes képességű ember, akit természetfölötti erők is támogatnak harcában.

Eposzi kellékek

• fohász vagy segélykérés (invokáció)
• témamegjelölés (propozíció)
• in medias res – kezdet (a dolgok közepébe vágva)
• seregszemle (enumeráció)
• részletezett csatajelenetek
• állandó jelzők (bagolyszemű Pallasz, leleményes Odüsszeusz)
• epizódok
• isteni beavatkozás (deus ex machina)
• epikus hasonlatok
• időmértékes verselés (hexameter, 6 versláb)

Homéroszi kérdés

• Nem valószínű, hogy a két eposz szerzője ugyanaz a személy, mert a két mű szerkezete, embereszménye, világképe közti különbségekből arra lehet következtetni, hogy a művek keletkezési ideje között legalább 100 év telt el, tehát a szerző nem lehet azonos.

Töri esszéíró felkészítő közép és emelt szinten

JELENTKEZZ ITT: https://forms.gle/Re6jLPrJkbQ7DpMp9

RÉSZLETEK: https://www.facebook.com/events/674125713790679/

• 22 Tipp segítségével bemutatjuk, hogyan kell esszét írni
• 5-6 konkrét példán keresztül meg is mutatjuk az esszéírás menetét

Realizmus

• század
• Stílusirányzat
• Romantikával párhuzamosan jelentkezik
• Átfogó képet akar adni a társadalomról
• Hibák és ellentmondások
• Tipizál
• Uralkodó műfajok: regény, novella
• Szereplők lelki világának bemutatására is törekszik
• A francia (Flaubert: Bovaryné, Balzac: Goriot apó, Stendhal) és orosz (Gogol, Tolsztoj, Csehov, Dosztojevszkij) realizmus jelentős

Stendhal élete:

• Henri Beyle
• 1783–1842 (59 év)
• Grenoble-ban született
• Anyját gyerekként elvesztette, anyai nagyapja nevelte fel
• Napóleon háborújában részt vett, élelmeztetés volt a feladata

Töri esszéíró felkészítő közép és emelt szinten

JELENTKEZZ ITT: https://forms.gle/Re6jLPrJkbQ7DpMp9

RÉSZLETEK: https://www.facebook.com/events/674125713790679/

• 22 Tipp segítségével bemutatjuk, hogyan kell esszét írni
• 5-6 konkrét példán keresztül meg is mutatjuk az esszéírás menetét

Katona József élete:

• 1791–1830 (39 év)
• Kecskeméten született
• Szegeden járt a piarista gimnáziumba 2 évet
• Budán jogot tanult
• Beleszeretett Déryné Széppataki Rózába à plátói szerelem
• Kecskemét főügyésze lett
• Beszélt latinul, németül, franciául, olaszul és angolul
• Szívrohamban halt meg

Más művei:

• A rózsa, avagy a tapasztalatlan légy a pókok között
• István, a magyarok első királya
• Mi az oka, hogy Mo.-n a játékszíni költőmesterség lábra nem tud kapni? (à színház hiánya, cenzúra)

Bánk bán:

Keletkezése

• 1814: Erdélyi Múzeum (újság) felhívása hazafias témáról
• Katona elküldi, nem figyelnek rá
• 1820: kinyomtatták
• 1833: Kassán adják elő először:
• március 15.: siker --> előadják a Nemzeti Színházban (Gertrudis: Laborfalvi Róza)
• 1861: Erkel Ferenc operát ír belőle

Töri esszéíró felkészítő közép és emelt szinten

JELENTKEZZ ITT: https://forms.gle/Re6jLPrJkbQ7DpMp9

RÉSZLETEK: https://www.facebook.com/events/674125713790679/

• 22 Tipp segítségével bemutatjuk, hogyan kell esszét írni
• 5-6 konkrét példán keresztül meg is mutatjuk az esszéírás menetét

William Shakespeare élete:

• 1564–1616 (52 év)
• Stratford upon Avonben született kispolgári családban --> „Avoni hattyú”
• 18 évesen elvette Anne Hathewayt
• Csatlakozott egy vándorszínész társulathoz
• Londonban színész és színpadi szerző lett
• A Globe építésében már tőkésként is szerepet vállalt
• Telket, házat vett Stratfordban, apjának nemességet vásárolt
• 1613-ban leégett a Globe, visszament Stratfordba

Művei (37 színmű, 154 szonett, 2 elbeszélő költemény)

Királydrámák: II. Richard, III. Richard, IV-VIII. Henrik

Vígjátékai: Makrancos hölgy, Sok hűhó semmiért, Szentivánéji álom, Vízkereszt, vagy amit akartok

Tragédiái: Hamlet, Othello, Lear király, Rómeó és Júlia

Szonett: LXXV. (75.)

A színjátszás Shakespeare korában

• Anglia nagyhatalom lett, béke volt az országban
• Színházak a városfalakon kívül
• Színpad benyúlik a közönséghez
• Volt függöny --> szoba és börtönjelenteknek
• Előtérben --> szabadtéri jelenetek
• Erkély --> erkély- és várjelenetek
• Süllyesztő --> pokolbeli hely
• Nem volt díszlet --> a darabok bevezető sorai, illetve a színészek párbeszéde jelezte a színhelyt és az időt
• Nők nem játszhattak, helyettük fiatal fiúk

Töri esszéíró felkészítő közép és emelt szinten

JELENTKEZZ ITT: https://forms.gle/Re6jLPrJkbQ7DpMp9

RÉSZLETEK: https://www.facebook.com/events/674125713790679/

• 22 Tipp segítségével bemutatjuk, hogyan kell esszét írni
• 5-6 konkrét példán keresztül meg is mutatjuk az esszéírás menetét

Móricz Zsigmond élete:

• 1879–1942 (63 év)
• Tiszacsécsén született (Szatmár megye)
• Édesapja Bálint, felfelé törekvő kisparaszt, édesanyja Pallagi Erzsébet
• Rossz anyagi körülmények
• Iskolák: debreceni református kollégium, Sárospatak, majd Pallagi Gyula magával vitte saját iskolájába, Debrecenben református teológia, jog
• 1905: Felesége Holics Eugénia (Janka), nem hoz idilli boldogságot (Janka, 1925 áprilisában öngyilkos lesz, közös gyermekeik meghalnak)
• 1911 – írói sikerek, birtokot vesz Leányfalun
• 1915 – haditudósító a keleti fronton
• 1926 – Házasság Simony Márta színésznővel
• 1929-1933 – Babitscsal szerkesztik a Nyugatot
• 1936-ban megismerkedik egy kis árva lánnyal, Littkey Erzsébettel (Csibe) à Árvácska modellje
• 1942: agyvérzésben hal meg Budapesten

Árvácska (1941):

Előzményei

• A Szabadság-hídon találkozott egy öngyilkosságot elkövetni készülő lánnyal
• Később befogadta őt és saját lányaként szerette.
• Ez a lány (Littkei Erzsébet = Csibe) szolgált modellként az Árvácska elkészítésében

Az 1920-as évek paraszti világában játszódik a történet.

Műfaja

• Kisregény
• Zsoltárokból (7db) áll a mű, nem fejezetekből
• Ballada à szagatottság, elmosódik az idő: Árvácska szenvedése folytonos

Töri esszéíró felkészítő közép és emelt szinten

JELENTKEZZ ITT: https://forms.gle/Re6jLPrJkbQ7DpMp9

RÉSZLETEK: https://www.facebook.com/events/674125713790679/

• 22 Tipp segítségével bemutatjuk, hogyan kell esszét írni
• 5-6 konkrét példán keresztül meg is mutatjuk az esszéírás menetét

Madách Imre élete:

• 1823–1864 (41 év)
• Alsósztregován született nemesi családban
• Gimnázium: váci piarista (magántanuló)
• Pesti jogi egyetem
• Barátja: Lónyay Menyhért
• Múzsája: Lónyay Etelka --> verses kötet: Lantvirágok
• Balassagyarmaton másodjegyző
• Legjobb barátja: Szontágh Pál (Szécsényi járás szolgabírája)
• 1845-1854: Felesége: Fráter Erzsébet --> 4 gyerekük lett
• Csesztvére költöztek
• 1848-49: megyei főbiztosként segítette a hadsereg élelmezését; elbújtatta Rákóczi Jánost (Kossuth titkárát)
• 1852: Ezen tettéért letartóztatták 2 évre
• 1861: országgyűlési képviselő
• Tagja a Kisfaludy Társaságnak, levelező tagja az MTA-nak

Alkotásai:

• Lantvirágok – verseskötet (1840)
• Csák végnapjai – dráma (1843)
• A civilizátor – komédia (1859)
• Mózes – dráma (1860)

Az ember tragédiája:

• 1859-60
• Elküldte Arany Jánosnak --> „gyenge Faust utánzat”, később elismerte
• Arany javasolta, hogy javítson ki néhány nyelvezeti hibát, segített neki benne
• Kiadva: 1862. január
• Műfaja: drámai költemény
• Középpontjában filozófiai kérdés áll
• Műfaji párhuzamok: Goethe – Faust; Vörösmarty – Csongor és Tünde; Byron – Káin
• Ideológiai ütközés: liberalizmus (hit a fejlődésben, Hegel) – pozitivizmus (természettudományok eredményei nem biztatóak

A mű kérdései

• Mi az emberi élet célja?
• Mi a nagy eszmék jelentősége a történelemben?
• Milyen a férfi és a nő viszonya?
• Van-e emberi fejlődés, tökéletesedés?

• Az egyén és tömeg viszonya
• Mi a tudomány szerepe az emberiség életében?
• Van-e szabad akarat?

Töri esszéíró felkészítő közép és emelt szinten

JELENTKEZZ ITT: https://forms.gle/Re6jLPrJkbQ7DpMp9

RÉSZLETEK: https://www.facebook.com/events/674125713790679/

• 22 Tipp segítségével bemutatjuk, hogyan kell esszét írni
• 5-6 konkrét példán keresztül meg is mutatjuk az esszéírás menetét

A legegyetemesebb jelrendszer a nyelv. A jel egy olyan érzékszerveinkkel felfogható dolog, amely egy másik jelenségre utal.

A jelek 3 részből épülnek fel.

1. Jelölő (pl.: hangsor, betűsor)
2. Jelölt (pl.: fogalom, amire a hangsor vonatkozik)
3. Jelentés

Töri esszéíró felkészítő közép és emelt szinten

JELENTKEZZ ITT: https://forms.gle/Re6jLPrJkbQ7DpMp9

RÉSZLETEK: https://www.facebook.com/events/674125713790679/

• 22 Tipp segítségével bemutatjuk, hogyan kell esszét írni
• 5-6 konkrét példán keresztül meg is mutatjuk az esszéírás menetét

  1. Diakrón --> dia (át) + kronosz (idő)

A nyelv változását történelmi korok szerint vizsgálja

    2. Szinkrón --> szün (keresztül) + kronosz (idő)

Egy adott időpontban vizsgálja a nyelv rétegződését, változatait

Mi változik a nyelvben?

• Szókincs (leggyorsabban)
• Hangkészlet (leglassabban)
• Grammatika

Töri esszéíró felkészítő közép és emelt szinten

JELENTKEZZ ITT: https://forms.gle/Re6jLPrJkbQ7DpMp9

RÉSZLETEK: https://www.facebook.com/events/674125713790679/

• 22 Tipp segítségével bemutatjuk, hogyan kell esszét írni
• 5-6 konkrét példán keresztül meg is mutatjuk az esszéírás menetét

A kommunikáció tényezői:

A feladó az, aki elindítja a közlésfolyamatot. A feladó a címzettnek eljuttatandó információ forrása, amely az adott információért cserébe újabb információt vár a címzettől.

A címzett az, akihez beérkezik az üzenet, és ő azt valahogy értelmezi, majd reagál rá: válaszol. Ekkor azonban felcserélődnek a szerepek: a feladóból címzett, a címzettből pedig befogadó válik.

Csatorna lehet a levegő, a fény, telefonvonal.

A csatornában halad tehát az üzenet, az az egyszerű vagy összetett információ, amelyet a feladó a címzettnek szándékozik eljuttatni.

A nem nyelvi (nonverbális) eszközök kiegészítik, helyettesítik vagy hangsúlyozzák a nyelvi kommunikációt.

Szerepe:

Tájékoztasson az érzelmi állapotról
Visszajelzést adjon a hallgató részéről (figyelő tekintet)
Nyomatékosítsa az üzenetet

Írott Nyelvemléktípusok:

1. Szórványemlékek:

- magyar szavak csak elszórtan jelennek meg; kb. 50 db
- pl. 1055: I. András: Tihanyi alapítólevél
- eredete: Pannonhalmi Apátság
- „feheruuaru rea meneh hodu utu rea” [=Fehérvárra menő hadútra]

2. Szövegemlékek:

- már összefüggő, magyar nyelvű
- 1195 körül: Halotti Beszéd
- prédikáció, temetési beszéd
- 1770-ben találták a Pray-kódexben
- „Látjátuk feleim szümtükkel, mik vogymuk”

- Ómagyar Mária-siralom
- 1300 körül készült
- Szűz Mária siratja megfeszített fiát; vers
- 1920-ban került elő Leuvenben (Belgium)
- 1982 óta: Széchenyi Könyvtárban

Vezéregyéniség: Kazinczy Ferenc

Kora: 1790–1819

Viták: jottista vs. ipszilonista --> alapelv: szóelemzés – kiejtés (adja – aggya)

          Ortológusok vs. neológusok --> hagyományőrzők – nyelvújítók

Kazinczy: 1813 – Tövisek és virágok; ortol.: Mondolat; Kölcsey és Szemere: 1815 - Felelet a Mondolatra; Kazinczy: 1819 - Ortológusok és neológusok nálunk és más nemzeteknél

- Bessenyei György – Magyarság (1772): „Minden nemzet a maga nyelvén lett tudós, idegenén sohasem.”

- 1832: az első helyesírási szabályzat

- 1844: államnyelv lett a magyar

- kb. 10 ezer új szó született

- nem épült be: pl. hangbetűzet (kotta)

    1. Előmagyar kor

• Nyelvrokonainkkal együtt élünk
• Őshaza: Urál Dél-keleti része
• Nincsenek nyelvemlékeink

2. Ősmagyar kor

• A vándorlások kora (Baskíria, Levédia, Etelköz)
• Lovas-nomád életforma
• Kapcsolatok más népekkel --> jövevényszavak: iráni – tej, tehén; ótörök – szőlő
• Nincsenek nyelvemlékeink
• Kialakul az önelnevezés --> „magyar”

3. Ómagyar kor

• Honfoglalástól Mohácsig (895–1526)
• Már vannak nyelvemlékeink (I. András: Tihanyi alapítólevél, Halotti Beszéd, Ómagyar Mária-siralom)
• Áttértünk a latin betűs írásra
• Sok nyelvi változás: utu --> ut(u) --> út

A szociolektusok társadalmi tagolódásból alakulnak ki. Attól függően pl., hogy az adott csoport milyen korosztályú, mi a munkája, hobbija.

7 csoport

A dialektusok, más néven nyelvjárások a területi tagolódásból alakulnak ki. Az egyes nyelvjárásoknak lehet sajátos szókincse, hangállománya, esetleg a köznyelvtől eltérő grammatikája.

Ma Magyarországon 10 db nyelvjárásról beszélhetünk.

1. nyugat-dunántúli nyelvjárási régió,
2. közép-dunántúli–kisalföldi nyelvjárási régió,
3. dél-dunántúli nyelvjárási régió,
4. dél-alföldi (szegedi) nyelvjárási régió,
5. palóc nyelvjárási régió,
6. Tisza–Körös-vidéki nyelvjárási régió,
7. északkeleti nyelvjárási régió,
8. mezőségi nyelvjárási régió,
9. székely nyelvjárási régió,
10.  moldvai nyelvjárási régió.

     

Fonéma: A legkisebb nyelvi egység, önálló jelentése nincs, csak jelentés megkülönböztető szerepe.

Hang: A fonéma konkrét és egyéni előfordulása.

Mássalhangzók (30) és magánhangzók (14).

Magánhangzó-törvények:

1. hangrend --> a szavak magas (teniszütő), mély (autó) vagy vegyes (rádió) hangrendűek
2. illeszkedés --> a toldalékok hangrendben illeszkednek, az utolsó szótag dönt
3. hiátus --> két mássalhangzó esetén ejtéskönnyítő j hangot toldunk be (fiú, dió, tea)

A szintagmák, vagyis szószerkezetek az alapszófajokból alkotott szókapcsolatok.

1. Hozzárendelő (predikatív) szintagma – én megyek

2. Alárendelő szintagma

 - tárgyas alárendelő sz. – fát vág
- jelzős alárendelő sz. – sikeres sportoló
(minőség, mennyiség, birtokos, értelmező --> János, a tanár)
- határozós alárendelő sz. – székre ül
- alanyi alárendelő sz. – nagyim készítette (lángos)

A szavakat jelentésük, illetve szövegbeli szerepük alapján kategóriákba rendezzük, ez a kategória a szófaj.

1. Alapszófajok

Önálló tartalmi jelentés
Önálló mondatrészek
Toldalékolhatók

A szavak:

1. Valódi --> Dúsgazdag, búbánat
2. Ismétléses --> alig-alig, is-is
3. Ikerszavak --> irkafirka, ici-pici

A szintagmák:

1. Kapcsolatos – szép és okos
2. Ellentétes – napos, de szeles
3. Választó – fekete vagy fehér
4. Magyarázó – meleg, tudniillik napos
5. Következtető – napos, ezért meleg (így, tehát, ennélfogva)

A szöveg kommunikációs eszköz, a beszéd része. Egységei a mondatok, melyeket kohézió fűz egybe.

A szövegkohézió fajtái:

1. Lineáris: a mondatokat lépésről lépésre köti össze. Eszközei: kötőszó, toldalékok, határozott névelő, szórend, mondatrend, névmásítás

A névmásítás lehet: anafora --> visszautalás / katafora --> előreutalás / deixis --> rámutatás (itt jön a villamos)

Globális: a szöveg egészét összetartó erő.

2. Cím (témakijelölő funkció)
3. Tartalmi-logikai kapcsolat: kapcsolatos, ellentétes, magyarázó
4. Izotópia: kulcsszavak hálózata

A média: A médium latin eredetű szó. Többes száma a média. Jelentése: tömegtájékoztató eszköz.

Fajtái:

1. Sajtóműfajok

Rendszerezése:

1. Megjelenés rendszeressége (naponta, havonta)
2. Terjesztés helye (regionális, országos)
3. Tartalma (politikai, szórakoztató)
4. Célzott közönség (gyerekek, felnőttek, szakmabeliek)

Műfajcsoportok:

Tájékoztató műfajcsoport

1. Hír
2. Riport
3. Interjú
4. Tudósítás

Véleményközlő műfajcsoport

1. Cikk
2. Kommentár
3. Jegyzet (életből vett hétköznapi cselekmény, cél: érzelmekre hatás, gondolkodtatás)
4. Glossza (rövid, tömör szókimondó, ironikus, csattanóval zárul)
5. Kritika
6. Esszé

A retorika magyarul szónoklattan. Célja, hogy a nyelvi igényesség keretén belül meggyőzzön vagy, hogy felhívja valamire a figyelmet. Általában politikai vagy ünnepi beszéd.

A retorika története:

A görögöknél kiemelkedő szónok volt:

Démoszthenész – II. Philipposz elleni beszédei, a filippikák
Periklész

A rómaiaknál kiemelkedő szónok volt:

Cicero – jogi és politikai beszéd, Orator című műve
Caesar
Quintilianus – Kr. u. 1. sz. – 12 kötetes mű

A szónoki beszéd fajtái, típusai:

1. Alkalmi vagy ünnepi
2. Politikai
3. Jogi vagy törvényszéki

A beszéd szerkezete:

1. Bevezetés
2. Elbeszélés --> tétel, bizonyítás, cáfolat
3. Befejezés

A szókép (vagy más néven trópus) egy stilisztikai, retorikai eszköz. Egy fogalom, jelenség nevének átvitele egy másik fogalomra, jelenségre a köztük fennálló valamilyen kapcsolat alapján.

11 fajtáját különböztethetjük meg.

1. Metafora

Két dolog azonosítása a köztük lévő hasonlóság alapján. Két része: azonosító + azonosított.
Kéttagú metafora: „hálót fon az est, a nagy barna pók…” (Juhász Gyula)
Egytagú metafora: „én túllépek e mai kocsmán...”

2. Megszemélyesítés

Élettelen tárgyat emberi tulajdonsággal ruház fel. Példa: „Beszél a fákkal a bús őszi szél” (Petőfi)

3. Metonímia

Két dolog egymásra vonatkoztatása a köztük levő térbeli, időbeli, logikai kapcsolat alapján.
Térbeli: „csendes a ház”
Időbeli: „nem enged a 48-ból”
Logikai: „boldogító mámort ittak”

Minden szónak van hangalakja és jelentése. A hangalak a kimondott hangsor, a jelentés pedig a hangsorral jelölt tartalom.

2 típusát különböztethetjük meg.

I. Motivált szavak --> ha a hangalak és a jelentés között valódi kapcsolat van

1. hangutánzó szavak – brummog, dörmög
   2. hangulatfestő szavak – cammog, bandukol

Az állandósult szókapcsolatok, más néven frazémák, átmenet a szavak és a mondatok között.

Típusaik:

1. Szokványos kifejezésmódok

- köszönő formák
- mesei elemek
- közhelyek

2. Szólások

- Se füle, se farka

3. Szóláshasonlatok

- Szegény, mint a templom egere